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2020江蘇教師招聘每日一練(10月30日)

2020-11-01 20:28:54| 來源:江蘇中公教育
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【每日一練】

1.以目標為中心而展開,針對20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是( )。

A.目標評價模式

B.目的游離評價模式

C.背景、輸入、過程、成果評價模式

D.以上都不對

2.某校領導提出必須要針對學生的興趣和需要,依據當地社會、經濟發展的具體情況,結合學校的優勢,充分利用學校和社區的課程資源,自主開發和實施課程。這屬于( )。

A.國家課程

B.校本課程

C.學科課程

D.地方課程

3.在對待教學關系上,新課程改革要求教師的教學行為應強調( )。

A.尊重、贊賞

B.幫助、引導

C.反思

D.合作

4.課程標準作為衡量教育質量的基本依據,其核心部分是( )。

A.課程內容

B.課程目標

C.課程結構

D.課程理念

5.學科課程標準和教科書的編排通常有兩種方式,其中一門學科的安排,在教學過程中重復出現,逐步擴大、加深,這屬于( )的教學編排方式,這種編排方式比較符合學生認識發展規律。

A.鋪墊式

B.平行式

C.直線式

D.螺旋式

6. 注重拓展學生知識與能力,拓展學生的視野,發展學生的特殊能力,屬于( )。

A.實踐型課程

B.研究型課程

C.拓展型課程

D.知識型課程

7.地方課程是指( )。

A.由省級教育行政部門開發的課程

B.由地市級教育行政部門開發課程

C.由縣級教育行政部門開發的課程

D.由學校開發的課程

8.某中學開設了科學課,由原來的物理、化學、生物、勞技整合而成,這門課程屬于( )。

A.學科課程

B.活動課程

C.綜合課程

D.環境課程

9.學生是獨特的人,要求教師對學生( )。

A.一視同仁

B.因材施教

C.關懷備至

D.嚴格要求

10.在教材的編排上,要做到知識的內在邏輯與教學法要求的統一。(判斷題)

參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析:以目標為中心而展開,針對20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是目標評價模式。

2.【答案】B。中公講師解析:校本課程是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下,針對學生的興趣和需要,結合學校的傳統和優勢及辦學理念,充分利用學校和社區的課程資源,自主開發或選用的課程。題目考查的是校本課程的概念,故此題選B。

3.【答案】B。中公講師解析:在對待師生關系上,新課程強調尊重、贊賞;在對待教學關系上,新課程強調幫助、引導;在對待自我上,新課程強調反思;在對待與其他教育者的關系,新課程強調合作。

4.【答案】B。中公講師解析:課程標準的核心部分是課程目標。

5.【答案】D。中公講師解析:螺旋式教科書結構就是把同一課題內容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段重復出現,使得每一次重復都將原有的知識、方法、經驗進一步加深拓廣,逐級深化。

6.【答案】C。中公講師解析:拓展型課程注重拓展學生知識與能力,拓展學生的視野,發展學生的特殊能力。

7.【答案】A。中公講師解析:本題考查了《基礎教育課程改革綱要》關于三級課程管理的知識。《綱要》規定,為保障和促進課程對不同地區、學校、學生的要求,實行國家、地方和學校三級課程管理。其中,“省級教育行政部門依據國家課程管理政策和本地實際情況,制訂本省(自治區、直轄市)實施國家課程的計劃,規劃地方課程,報教育部備案并組織實施。經教育部批準,省級教育行政部門可單獨制訂本省(自治區、直轄市)范圍內使用的課程計劃和課程標準。

8.【答案】C。中公講師解析:本題考查了課程的分類。綜合課程是指打破傳統分科課程的知識領域,組合兩個或兩個以上的學科領域構成的課程。整合物理、化學、生物、勞技形成的課程屬于綜合課程。

9.【答案】B。中公講師解析:新課改當中的學生觀指出:學生是獨特的人,教師要尊重學生的個性差異,因材施教。

10.【答案】√。中公講師解析:教材編寫應遵循的基本原則和要求:(1)科學性與思想性的統一;(2)強調內容的基礎性和適用性;(3)知識的內在邏輯與教學法要求的統一;(4)理論與實踐的統一;(5)教科書的編排要有利于學生的學習;(6)注意與其他學科的縱向和橫向的聯系。

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(責任編輯:貢麗雅)

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